【資料組織概説9】【図書館概論9】

【資料組織概説9】
テーマ：目録とは
目録とは何か、その種類、歴史、
集中目録作業、書誌ユーティリティなど。
この科目で一番覚えにくい単語であろう、
「書誌ユーティリティ」がついにお出ましだよ。
OCLC、NIIとかは学生にはキツイようですね。
馴染みが全くないからしょうがないよな…。

冊子体の目録は普段全く出番がないので
ここで少し遊んでみるのもありかと思い、
『國書總目録』を使って「出雲国風土記」の所在を調べてもらった。

別に何でもよかったんだけど。
「イズモノクニ～」で調べないと探せない
（正しい読み方を知らないと排列に対応できない）ってのは
コンピュータの検索に慣れてしまうとつらい所だね。

なんとなくNII動画チャンネルβの
「NII広報ビデオ」とか見せてみようと思いました。
でもなぜか今日はアクセスできなかったため断念。
学内ネットワークの問題なのか…？
そして「ICタグとネット社会」という講義が面白そうだったので
学生にすすめてみたけどたぶん見ないだろう。
僕も夏休みにご飯食べながら見ようと思って
とってあるから学生のことは言えないというのは反省すべき点。

おまけ。
WorldCat libraries in RedLaser iPhone app

１万再生オーバーのレビューよりこっちの方が好き。
それとよく見たら別にこの動画新しくもなかった。
やっちまった！


【図書館概論9】
テーマ：インターネットと著作権
前回からの続き。
著作権の制限、自由利用マーク、EYEマーク、
公衆送信権・送信可能化権、クリエイティブ・コモンズ、公共貸与権なんかの話。
そんなに難しい話はしないけど。

学生は約５０人いるけど、
クリエイティブ・コモンズやダウンロード違法化について
知ってる人は１人くらいだったんだ…。
そんなにマニアックな話でもないと思っていただけに
少しショックを受けたよ。

社会教育はもっと振興されるべき。
学校教育はそれ以上に振興されるべき。


参考資料：
文化庁　著作権

不正商品対策協議会

違法？合法？ダウンロードにご注意！〜著作権法改正（政府インターネットテレビ）

簡単に分かるクリエイティブ・コモンズ

これってクリエイティブ・コモンズ・ジャパンの
オフィシャルなYouTubeアカウントからあがってるんだよね？
もっと伸びていいような気がするんだけどな。
ああ、でも去年は別な所で見た気がするし
移転して間もないのかな？